蔡虹++樊树海++吴斌

摘 要：文章针对传统笔试的种种弊端，从解决目前口试的效度与信度矛盾入手，结合“工业工程专业外语”课程的自身特点，提出基于小班化教学的口试改革方案，由口试方法设定、口试试题库设计、口试评分标准、口试资料库四部分组成，适用于目前“工业工程专业外语”课程特点的系统性口试评价体系，这对于在考试环节实现“翻转课堂”，以学生为中心开展学习效果评价具有良好的实践意义，并能够较好地达到提高教学质量、端正学风的目的。

关键词：工业工程；专业外语；口试；

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2017）10-0010-02

国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020），对于高等教育的主要任务开宗明义地指出，“高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进现代化建设的重大任务。提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求[1]”。培养学生在掌握书本知识的基础上，提高学生理论联系实际的能力，综合培养学生语言表达、文字表达以及多向思维能力，是传统应试教育向素质教育转变的重要内容。

在教学工作的全部环节中，考试可以说是重要的一环。教师的教学效果与学生对课程的掌握程度，都需要通过考试得到验证。素质教育的提出是相对于传统的应试教育而言的，“推行素质教育，不是不要考试，而是要改革考试的内容与方法”[2]。高等教育改革的目的之一是提倡开展学生学习模式与学习效果评价的研究与实践，达到建立能力本位的学生评价机制，针对学生课程学习情况，充分反映学生学习成效。……