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激活农民能动性 推进农业供给侧改革

2017-10-25黎鹃庞骋思

农民科技培训 2017年10期
关键词:能动性供给农民

黎鹃++庞骋思

推进农业供给侧改革,关键在人。当前农业和农村人才短缺已到非常严重的地步,以广西为例,贫困县农业人口占总人口90%以上,在册的农村人才达不到农业人口的1%,农村劳动力平均年龄45岁以上,初中以下文化程度占85%以上。如何激活农村劳动力,调动农民积极性、能动性,是农业农村改革发展的核心所在,加快培育新型职业化农民及高素质农村人才成为当务之急。

一、调动农民积极性,激活其创新能动性

随着社会的发展,农民的觉悟有了很大提高,也普遍存在安于现状的心理。在农业现代化建设过程中,如何把农民的“深层”智慧和创新能动性发挥出来,推动新一轮农村改革和推进农业供给侧结构性改革,笔者认为:一是全面实现农村土地三权分立,通过对农村土地确权登记,土地的所有權、承包权、经营权三权分置,以不同的方式让经营权流转出去,增加物权收入,在承包制基础上进一步放活土地经营权,更加体现尊重农民的自主权和民主权利,同时也使规模化农业成为可能。二是农村社区化建设,把城市建设的理念融入农村建设中,改善农村面貌,完善基础配套设施及投资环境,缩小城市与农村的差距,增强农民的自信心,引导农村规划建设新理念。三是高度重视农村人才培养和农民素质提升工作。借鉴发达国家经验,加大农民教育培训资金投入力度。同时,对农村人才的培养,应由政府培养转变为引导并吸引社会力量共同推进。利用政府购买力,积极拓展、整合各级农业服务机构、科研院校、新型农业经营主体等成为教育培训资源,开发相关产业,引导金融机构、旅游公司、房地产开发投资商等共同参与,形成培训、休闲、观光、置业、投资等新概念开发区,帮助农民提升素养,助推其职业化,逐渐解决职业教育滞后于经济发展的现状。

二、完善机制,大力培养农村人才,提升农民素养

一是推进农民培训管理机制建设。各级政府成立相应的农村人才职业化管理机构,建立县、乡、村三级继续教育培训学校,以学制式规范培训管理;整合区、市、县三级农业院校和农业推广机构,加强与科研院校的联系,多方培训各类农村人才;建立农村人才专业技术职称评定制度,颁发职业农民等级证书,不断完善农村人才的职称评定并享受相应的待遇,防止人才流失。二是多方加大扶持力度。在政策扶持、技术扶持、资金扶持等方面,对本地科技含量高、经济效益好的项目实施者、创业农民采取适当倾斜政策,重点扶持;通过土地流转,对规模特色农业项目积极争取金融部门支持,使金融信贷向农村人才倾斜;对年纪轻、技术素质较高的农村创业人才及有实业基础的“农二代”,推荐进入高等农业院校学习提升学历,促使他们成长为成功农业人士或选拔任用为管理人员。

三、整合农业资源,提升农业建设,推动供给侧结构性改革

随着我国经济发展进入新常态,农业的主要矛盾已由总量不足转变为结构性矛盾,突出表现为阶段性供过于求和供给不足并存,有必要深入推进农业供给侧结构改革,加大力度推进大农业的建设,增强农业产业体系、经营体系、营销体系实力。一是努力提高农产品质量,持续提高农业竞争力和绿色发展能力,不断增强农村经济和农业的自我调节和抗风险力。二是加大农村创新力度,充分利用农村独特景色、民风民俗等自然资源,开拓农业和农村发展新空间,打造绿色生态农业和休闲观光农业,壮大新产业新业态,拓展产业链和横向经济,打造高品位绿色消费市场。三是加快农业与其他行业的融合程度,积聚和整合资源,请进高等名校、金融投资等开创名校村、金融街、生态科技村等,不断显现农村和农业的活力和优势。

(作者单位:广西农业广播电视学校兴业县分校,

广西农业广播电视学校)

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