顾玉梅

为了吸引学生的眼球，激发他们观察的欲望，我在课前将所有的实验材料都放进了一个包里。上课了，学生们看我拎着一个包进来，都感到十分好奇。

“包里是什么呀？”坐在第一排的于俊探着身子小声地发问了。“不要看，马上就知道了。”我故作神秘地说。在大家好奇的目光中，我从包里拿出一个量杯，并倒进去大半杯水，接着依次从包里取出一堆东西，问大家：“你看到了什么？”这个问题太简单了，大家齊声说：“一杯水，一个鸡蛋，一双筷子，一个勺子，一包盐。”柳子莹迫不及待地站起来补充说：“不是一杯水，是大半杯水。”“你观察得真仔细。”我及时表扬。邹文浩也举手了，“还可以说是一枚鸡蛋。”“对，很好，这个量词更准确。”我又问道：“是一个勺子吗？”只听见下面七嘴八舌地说着：“一把勺子。”“对，应该是一把勺子。”“用词可要准确哟！”

在大家的讨论声中，我话题一转：“看到这些东西，有什么想问的吗？”黄海航第一个举手，“老师，您是要做实验吗？”王者也举起手来说：“老师，今天是作文课呀，您究竟要干吗呢？”

“暂时保密！你们看完了就知道了。不过，可要认真看哦！观察老师的动作、水和鸡蛋的变化，还要认真体会自己的心理活动。”在大家情绪高涨的时候，观察任务就这样自然而然地布置下去了。

教室里静悄悄的，学生的眼光都落在我的手上，谁都不想错过这难得的、神秘的实验。

实验开始了。我把鸡蛋轻轻地放入水中，鸡蛋很快就沉到了杯底。

我拿起勺子，舀了一勺盐，倒入水中，用筷子轻轻搅拌。……