李素文

小学是人生奠基阶段，此时多读经典，对于一个人的成长至关重要。如何让孩子爱上阅读？

一、让拼音成为孩子阅读的工具

幼儿时期，孩子的阅读体验是以听为主，学完拼音后我开始训练孩子利用拼音去主动阅读。我带孩子们来到阅览室的“拼音版本”专栏，让他们自己选择书籍，逐字逐句去拼读。一开始，他们读得很慢，很费力，不时停下来问拼音。不一会儿，便不耐烦了，要我读给他们听。可是，由我读一不利于巩固拼音，二不利于养成主动阅读的习惯。所以，我狠狠心，不读。我说：“你们选故事读给老师听，好吗？”这个办法很好，他们得到了鼓励、接到了任务，便一字一句地读起来了。渐渐地，拼音得到了巩固，有了拼音这个工具，阅读速度也加快了。

二、让朗读引领孩子品味经典

进入二年级后，孩子们能熟练认读拼音了，识字量也大多了，阅读速度快了很多。但他们只是被故事里生动的情节所吸引，没去细读、品味。于是，我开始朗读长篇名著给他们听。

我朗读的第一本名著是《鲁滨逊漂流记》的拼音版，整整一个学期，每节语文课的课前三分钟，孩子们端端正正地坐在椅子上，静静地聆听我的朗读。他们开始为鲁滨逊遇到困难而担忧，为他逐步改善自己的生存环境而欣喜，为他的冒险与进取而赞叹……

三、让活动丰富孩子的经典阅读

进入四年级后，我以比赛的形式和孩子们开展进一步的阅读活动。活动中，他们掌握了更多的阅读方法，强化了阅读能力，提升了阅读素养。