赵桂香 孙继明

摘 要：目前，小学教师性别失衡已经成为了一种全球性教育现象，女多男少，这将对学生产生一定的不利影响。为了保证教育事业的科学发展，教师资源的合理利用，我们必须关注小学教育领域教师性别构成女性化的现实状况，剖析其产生原因，寻求应对措施，构建教师性别的生态平衡。

关键词：小学教师；性别失衡；危害

男女教师性别结构是教师队伍建设中的重要一环，不仅对学生身心健康发展、健全人格的培养等方面具有重要影响，还对学校教学质量、制度体系建设等方面也有影响。经过调查分析发现，目前我国中小学教师的性别比例犹如天平的两端，已经失去平衡，女多男少的问题成了各地普遍存在的现象。

一、小学教师性别失衡突出的典型问题

1.小学教师领域女多男少成“主流”

根据我国教育部网站上公布的教育统计数字显示，我国基础教育学校中女教师比例每年都在不断增长。多年来女性教师比例只增不减，使得小学教师阴盛阳衰成“主流”的现象见怪不怪。

2.“叫好不叫座”现象突出

虽然有些人的观念里觉得当一名人民教师是一份光荣的职业，但这种观念却很少有人付诸于实践，尤其是男性。工作稳定、有寒暑假是小学教师选择这一职业的主要原因。男性想从事小学教师的并不多。

3.小学教师的职业给人印象刻板

心理学上对刻板印象的解释是“人们对某一群体所持有的比较固定、概括而笼统的看法”。……