孙莉

案例

小陈老师平时工作认真负责，为人热情，工作积极性高，在自己努力下，工作第四年就成长为一位年轻的班组长。可从这届小班开始，有位家长与小陈老师的交往出现了不愉快。“这个家长真是奇葩”这句话经常从小陈老师嘴里说出，而且开学第二天，家长就提出了“换班”要求，这到底是为什么？

持续到子夜一点的“交流”

新小班第一次家长会结束后，老师与家长有了第一次的接触和了解。第二天一大早，小陈老师就苦着脸向我讲述一位家长的“奇葩”事情：“昨晚班上一个孩子妈妈从十一点多打电话给我，一直和我聊到了将近子夜一点。而且这么长时间，几乎都是这位妈妈在说话，我只能随声附和着。从头到尾她都在说儿子，说了很多她儿子从小到大的事情，还说孩子爸爸平时不在南京，自己吃了多少辛苦才把儿子带这么大的……主要是因为家长第一次和我通话，而且说得很激动，我不好挂电话只好往下听。嗨，这个家长真奇葩！她自己全职没事，可我还要上班呢，真是第一次碰到。”

新生家访回来的“抱怨”

新生家訪的中午，小陈老师她们最后回园吃午饭。她一脸委屈地向我诉苦：“我们今天真是郁闷，就是昨天和我谈话到子夜一点多的那个妈妈，家访时不但不管自己孩子，而且还对我们提出了很多特殊要求。家访的时候，阳阳一直在我们坐的沙发上跳来跳去，不时地来抱我的头拉我的辫子，她妈妈居然像没看到一样，不但一句话不讲，居然还笑眯眯地看着儿子。