李伦娥

7300多万人口，最高一年2016年的GDP也才3.1万亿元，总量全国第九，但人均才4万多元，低于全国平均水平，排名第十六。这是湖南省的财力。

但就是这样的财力，湖南省122个县（市、区）却要在2019年全部实现义务教育均衡，比国家要求提前一年，凭什么？

金秋时节，我们进长沙下常德，上岳阳去永州，过娄底入郴州，一路寻求答案。我们深刻的感受是：经费不足，乡村较弱，资源不够，但只要“督”出动力，政策暖心，措施过硬，也能事半功倍，“人定胜天”。

强力督导让“一把手”“坐不住”

半个月，110多人，实地督查44个县（市、区）3054所学校，共发现12200多个问题。这样一组数字，让湖南教育系统的许多干部包括学校老师暑假基本没得休息了。

6月1日，湖南召开全省义务教育均衡发展推进会，会议的一个重要议程是副省长向力力约谈“问题较多”的20个县（市、区）政府主要负责人。“副县长来的？县长呢？”向力力一一点名，有副县长来开会的坐不住了，满脸通红。“离国检只有不到5个月的时间了，还有这么多问题。”向力力一一点出问题所在，具体到县，“任务重时间紧，要有特殊的措施”。向力力要求，并一再强调，“要带着战略意识抓均衡发展，要用打攻坚战、歼灭战的精神推进均衡工作”。20个县（市、区）长（副县长）当场签下了整改责任书。“坐不住了！回去后第一件事就是带我看最差的学校，赶快改。”会上记者就听到其中一个县的县长对教育局长说。

“对照问题清单，倒排时间表。”7月4日，衡阳市南岳区区长王燕到所属的黄竹小学等校现场办公，提出要求：“一定要层层落实，责任到人！……