韩海英

什么是学习困难？

学习困难是一种学习技能的发育障碍，指智力基本正常的学龄期儿童学业成绩明显落后的一类综合征。其一般表现为经常性的学业成绩不良、抗拒写作业等，常出现某一门功课的成绩好，而另一门成绩差的偏科现象，还有些孩子会表现出厌学、同伴关系不良等。据统计，国外约20%的儿童在学校学习期间发生学习困难，国内调查小学生中学习困难的发病率分别是17.4%和13.2%，男女之比约为2∶1。学习困难严重影响孩子的自我评价和他人评价，不利于孩子学习兴趣的培养和身心健康发展。

造成学习困难的原因是多方面的，是内外因素综合作用的结果。关于儿童学习困难的原因有如下一些研究成果或认识：生理因素、环境因素、营养与代谢、心理因素、小脑发展迟缓等。学术上比较有共识的一个解释是神经性统合失调，也就是，孩子并非是从内心抗拒学习的，其实孩子往往也希望自己能够学习好，但在学习上力不从心。

学习困难的

类型和表现

学习困难主要分为阅读困难、书写困难以及学习困难与多动症、阿斯伯格的合并症状等。

其中书写困难主要表现为表达不通畅，口语表达比书写更好，缺乏主动书写，作业抄写的时间比较长，没办法独立完成，写字丢偏旁部首或张冠李戴，写字潦草难看，涂抹过多，错别字多等。

阅读困难常表现为孩子注意力不集中，手眼协调不佳，读书的时候跳行跳字，读字遗漏或增字，阅读时出现“语塞”或太急，字节顺序混乱，阅读和书写时视觉倒翻，不能逐字阅读，计算时位数混乱和颠倒等。……