康银宇

摘 要：钳工实习课是中等职业学校钳工专业的一门重要课程。笔者就如何上好钳工实习课，提高学生的动手能力进行了探讨，总结出一些成功经验

关键词： 钳工；实习；教学

【中图分类号】 TG9 【文献标识码】A 【文章编号】2236-1879（2017）05-0226-01

钳工实习课是中等职业学校钳工专业的一门重要课程。在金工實习中，钳工是培养学生实践能力的重要工种之一。如何改革现有的教学模式，激发学生兴趣，让学生从被动的接受，变为主动获取知识和能力，这是一个值得长期探讨的课题。

一、专业教育，激发学生学习钳工的兴趣

学生初进职校，对各个工种都不很熟悉，感不感兴趣，全看这个工种的前景。对学生进行专业前景教育，激发学生学习钳工的兴趣，是钳工实训教学改革尝试的第一步。

学生选择职校，目的是学一门出去能挣钱的好技术。如果告诉他钳工学好了能安身立命，能赚大钱，他必然就会产生兴趣。所以，在钳工教学时，首先是让学生了解钳工的光明前景，通过美好前景来教育学生，从而激发他们对钳工的学习兴趣。在多年的钳工教学中，我的第一堂课是绝不会带他们去实训室的。而是精心准备，大量搜集资料（都是实例，绝不忽悠学生），制好相关课件，大讲钳工美好的前景。课堂中我举过这样一些例子：“据报到上海曾用30万年薪招聘高级钳工，结果应聘者寥寥无几”。“中国现在已是世界的制造中心，机械加工产值占整个工业总产值近2/3，从业人数由几年的8000多万，增至现在的2亿多。……