刘彦冰

【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2236-1879（2017）05-0059-01

“教的目的是為了不教”这句教育名言时刻警示着我们教师不能教死书，培养学生自觉自学的能力的重要性。我们老师肩负着培养国家未来栋梁的重任，我们不能把学生教成读死书应付高考的书呆子，应该让学生知道怎样学习、乐学好学才是我们老师教育的终极目标；全国教育改革的热潮也迫使我们教师要真正培养学生自学及终身学习的能力。

由于国重、市重的扩招，我们农村三类高中的生源素质急剧下降，普遍老师反映学生太差，简直没有办法教了。如果我们抱着把学生留在教室里只要不出事就万事大吉了，我们学校终将走向死路。在教学中，我积极思考想办法，经过我们反复实践证明：只有培养学生自觉自学的能力，才能真正改变学生生源素质差的现状。 我在教学中是这样做的：

一、为学生树立自学意识

学生之所以成绩差，最主要的原因就是学生的学习意识不到位，更别说自觉自学了。为此我利用了榜样的力量作用。学生一进学校的第一堂课，我就告诉学生认识的人中有的考上了清华或者北大，他们在假期里是怎么预习的。同时请学生自己讲他们在国重读书的同学在假期是怎样预习的。这样有了榜样的示范作用学生对自学就有了初步的印象

以实际的要求来强化学生的自学意识。我要求学生对我们高一第一章第一节《从实验学化学》进行预习。同时我给学生出示了三维目标：知识与技能：使学生掌握物质分离提纯的基本方法和实验安全知识。……