聂萌

【摘 要】

作文是语文综合能力的体现。然而，“流水账”式的作文在小学生作文中最为常见，这也成为了作文教学的难点。要提高小学生的写作水平，首先就要使学生能够避开流水账式的作文，只有层次分明、突出重点的叙述事情，作文才有一个清晰的骨架，才能为学生的写作打好基础。笔者结合教学实践，首先从使学生明确写作的目的出发，然后又分别从合理安排文章的开头、内容层次分明和处理好文章结尾三个方面来探讨了避免流水账作文的技巧。

【关键词】

层次分明 连接词 衔接句

小学作文的教学是以记叙文为主，目的在于培养学生的叙事表达能力，使学生有清晰的写作思维。但是小学生在开始写作文时就会普遍突出一个问题，即“流水账”式的作文，这也为教师的作文教学带来一个困境，只有帮助学生避免流水账作文才能使学生的作文有所长进，而要做到这一点就必须要对症下药才会有成效。学生为什么容易把叙事作文写成流水账呢？经过分析得出，学生写作文普遍存在漫无目的的状态，不知道写一篇作文的目的是什么，因而就想到哪写到哪，由于词汇量的缺乏，作文内容缺乏连接词和衔接句，使文章毫无层次感，没有重点等。那么针对这些现状，笔者做出了解决问题的对策。

一、让学生明确写作目的

我今天早上起床后，刷完牙，吃了一个煎饼果子，然后上学去了。上午我在学校上了语文课和数学课。中午我吃了一个煎饼果子。……