曾丽英

【摘 要】

文章主要针对电子书包在小学英语教学中的应用进行分析，结合当下电子书包在小学英语教学中应用策略的发展现状为根据，从电子书包在小学英语教学中应用的特殊性、电子书包在小学英语教学中应用策略研究等方面进行深入研究与探索，主要目的在于更好地实现电子书包在小学英语教学中应用的发展与进步。

【关键词】

电子书包 小學英语 应用策略

在我国不如数字化时代的基础上教育行业数字化进程快速发展，电子书包在这种情况下出现并受到人们广泛的关注。当前人们对电子书包的研究主要在电子书包在新环境中的发展状况、电子书包发展中存在的问题、推动电子书包发展方法等方向。但是电子书包在实际的小学英语教学中使用还存在一定的问题，就现有的理论知识不能对相关问题进行科学的解答，使得教师不能利用电子书包进行更好的英语教学。

一、电子书包在小学英语教学中应用的特殊性

（一）通过交流性体现学生的学习地位

新一轮的基础教育课程改革，对我国传统教学方法产生了严重的影响，新课程改革中提出提高教学的交流性与综合性是教学改革方向的主要方向。根据国家相关调查数据显示，在小学英语教学中使用电子书包，在提高课堂交流性的同时也显示出了学生在学习中的重要位置与教师的引导位置。小学英语教师在教学过程中，利用电子书包的相关功能对学生英语学习质量进行科学的监测，并利用教师机对学生们的学习过程进行引导与构建。……