黄赛娟

写作水平的高低能展现出语文学习的综合能力，语言的学习能把文字修饰得更加优美规范，不但能增加学生的知识储备，而且深化学生心里对于美的认知和感悟，使他们的审美能力得到提高，使他们充分开发自己的想象力，对于文字的理解也会更加深刻，能为学生以后写作的道路打下坚实的基础。现在初中生对于写作还存在不知道该如何去构思和没素材可写的情况，所以们要对过去的经验进行总结，探索发现新的教学方针，才能让学生写作的教育工作更加顺利的进行。

1.挖掘作文素材

想要达到“下笔如有神，文思如泉涌一般”的境界，就得有丰富多彩的写作素材。怎样去发现生活素材呢？其中最重要的一点就是要留心生活中的点点滴滴，并择其精华保留下来。如果说把生活比喻为源头的话，那么文章就是河流，只有源头的水充裕了，河流才不会干涸。所以，学生要注重素材的累积，多读一些书籍，多去见识外面的世界，多去思考一些道理，日复一日年复一年，素材库就会得到充实，语言表达能力也会得到提高，以前对事物的一些见解也会得到深化，写作也就没有那么困难了。

多去留心身边的生活，你就会发现有很多的素材可以利用。自然方面：神奇曼妙的大自然，每一分每一秒都呈现出不同的景色，大到无边无际的宇宙，小到微不足道的昆虫，都会引起人们各种各样的思考和启发。大自然给我们奉献了不计其数的珍貴的宝藏，我们要真正用心去感悟大自然，把思想和自然融入到一起，其写作水平自然也会提升一个新的层次。……