刘巧　曾超　田敏

【摘要】毕业设计是大学生综合能力的体现，是本科教学质量的指标之一，必须重视毕业设计质量问题。本文结合我院电子信息专业毕业设计实际情况，从题目质量，过程管理，成绩鉴定等因素讨论对电子信息专业毕业设计质量的影响，并提出相应的解决方法。

【关键词】电子信息工程 毕业设计质量 题目质量 过程管理 成绩鉴定

【中图分类号】G640 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）36-0246-02

一、引言

毕业设计实践教学环节是本科大学生在大学参与的最后一个教学环节，通常安排在第八学期完成。该环节是为了培养大学生利用所学基础理论知识和专业知识，完成相关电子，通信，控制工程领域中难度适中的基础内容研究。通过该环节，提高学生的发现问题和解决问题能力，撰写专业论文能力，团队协作能力，以及口头表达能力。但近几年我院电子信息本科毕业设计质量现状不容乐观，结合我院电子信息工程专业毕业设计实际情况，分析影响其质量的原因，体现在以下方面过程管理、成绩鉴定，并根据现状提出相应对策。

二、影响毕业设计质量因素

1.题目质量

题目单一以及更新速度较慢，指导老师近几年的毕业设计选题大多是换汤不换药，在要求上没有创新。题目与学生毕业后的工作相关性不大，不能够充分调动学生的积极性。

2.毕业设计过程管理

为了让学生重视毕业设计，我院积极完善毕业设计的监督机制但落实到具体环节时执行力度不够。……