于凤媛

【摘要】在重要的班级管理中，起核心作用的是班主任，班主任的管理好坏直接影响班级的学习氛围，关乎班级的班风建设。首先要培养学生懂得班级就是一个大家庭 ；从整体上摸清学生的实际情况，掌握学生的心理；其次督促帮助学生养成良好的学习习惯；积极营造健康的班级文化氛围，充分调动学生的积极性和主动性。

【关键词】良性管理 团结 因材施教 学习习惯 文化氛围

【中图分类号】G451 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）36-0199-01

我在2002年参加工作，一直坚守在教育教学前线，多次担任毕业班班主任工作，这使我深刻认识到班集体对于学生健康成长的重要性。然而一个优秀班集体的形成离不开有效的组织和管理。在重要的班级管理中，起核心作用的是班主任，班主任的管理好坏直接影响班级的学习氛围，关乎班级的班风建设。现结合这十几年的班主任 工作经验说几点我个人对班级管理的粗略看法。

一、培养学生懂得班级就是一个大家庭

班级是什么？说的简单一点，就是团结的大家庭。首先要让学生明白，生活在一个幸福的家庭中就应该人人规范自己的行为，努力为班级增光添彩。说到为班级添光彩其实很简单，我们班每一件事情都有专人负责。例如我们班有专门管理穿校服的同学，有管理带胸卡的同学，有管理地面卫生的同学……那些都不是什么名垂青史，功名盖世的事情，只是生活中的琐碎小事而已，但只要我们每个同学都能把自己分内的事情做好，我们的班级就会心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，坚不可摧。