刘馥梅

【摘要】为了提高边疆民族班针灸实验课的教学质量，必须对边疆民族班针灸实验课进行特色创新教学，必须抓好以下环节：提高认识，培养民族生学习兴趣；启发式教学、调动民族生学习积极性；合理安排，充分利用，学练结合、提高民族生动手能力；严格考核、以点带面、理论紧密结合实践；把培养民生读、写、说能力贯穿于教学始终。

【关键词】民族班针灸实验课 特色创新教学 思考与对策

【中图分类号】G752 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）36-0123-02

中职人才的培养方向侧重于培养学生的职业综合能力、操作能力、应用能力和管理能力。这就要求中职生应具备适度的理论基础、较强的技术应用能力和较高的专业素质。而针灸实验课是中医教学的重要内容之一，也是实践性很强的临床课，因此我们高度重视对边疆民族班针灸实验课进行特色创新教学思考与对策。

一、提高认识，培养民族生学习兴趣

针灸是在体表腧穴上用针刺或艾灸来防治疾病的一种方法，具有安全便捷，适应性广，见效快。操作简便，价格适中等优点。特别是在治疗关节炎、类风湿性关节炎、面瘫、四肢麻木、中风、偏瘫、肥胖、不育症等诸病中有独特的神效。所以深受国内广大群众的欢迎。同时也赢得欧洲人民的共同喜爱，土耳其专家埃尔普（Eyup）涉足中醫针灸已有10多年，他把针灸运于康复治疗和麻醉等方面取得成果。诸如此类等常向民族生宣传中国针灸的新进展和新应用，常与民族生们一起分析讨论针灸治疗的临床实例，提倡学生提问，允许大胆质疑和发表不同意见，共同探讨，提高认识，培养民族生学习兴趣，激发其学习动力，从而调动其所有的智力和能力。……