内容摘要：语文教学是育人基础，当前新课改任务要求教职人员大力推行素质教育，使中职学生亦能有效提升自身综合能力，提高社会综合素质水平。本文将从语文教学的意义，去引导与分析情感教育在中职院校学生的作用，从教学思想与方法填补学生心灵空洞，提高学生素质能力。

关键词：情感教育 语文教学 育人

语文课经常采用的教学方法有诵读法、质疑法、探究法、讨论法、点拨法等等。新形势下，教育主管部门大力倡导中等职业教育的实用性，不再追求知识的高大全，而是强化培养学生的人文素质与知识的实用性，这对我们一线教师又提出了更高的要求。在教学实践中，我全力贯彻情感教育，本着既不脱离教材又丰富所学内容的原则，丰富了亲情、友情、爱情、故园情、民族情等港湾，让学生在一系列情感教育中健康成长，收到了显著效果。

一、构筑亲情港湾

亲情是根，正如老舍先生所言“失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根”。亲情让我们倍感温馨，她给了无数身处逆境中人以奋斗力量，让人们的追求变得具体生动而富有意义，是人类幸福的源泉。亲情让我们学会了感恩，感恩让人的灵慧更加健全，让家庭和睦、社会和谐，而成材与感恩成正比。可见，在教育教学中，亲情的教育最能抓住学生的心，让学生找回自信，树立奋斗目标，从而让学习变得生动而富有实际意义，不再是枯燥的为学而学。这也正体现了语文学科的特点，它不仅教给学生基本的语文知识，为学生的专业成才奠定基础，更关注学生的精神成人。……