方文开+潘方圆

内容摘要：霍桑的最后两部儿童文学作品集较好地体现了跨文本性，尤其是副文本性和承文本性，这种通过改编古希腊经典神话的叙事策略一方面彰显了作家的自信，另一方面赋予了古典神话新的时代内涵，展现了作家希望通过重构经典神话来有效地教育下一代的美好愿望。

关键词：纳撒尼尔·霍桑 儿童文学 叙事策略

在霍桑所创作的六部儿童文学作品集中，当数《写给男孩女孩们的神奇故事》（A Wonder Book for Girls and Boys， 1852）和《坦格林伍德故事集》（Tanglewood Tales， for Girls and Boys， 1853）成就最高，特别是前者被评论界看作是他儿童文学创作的巅峰之作。拉夫拉多认为，该作“具有前期儿童作品所有的成功元素。《祖父之椅的整部歷史》和《写给孩子们的传记故事》中所出现过的框架结构在该作中设计得更加严谨。”[1]其素材也从早期的历史转到了古希腊经典神话，因此霍桑成为了第一位将经典神话改编为儿童文学的美国作家。[2]利用古希腊经典神话作为素材正是霍桑在儿童文学创作中叙事策略之一，即跨文本性，主要是副文本性与承文本性。

副文本包括作品的标题、副标题、前言、跋、插图、护封文字等，它们为文本提供了一种氛围，有时甚至提供了一种官方或半官方的评论。[3]在《写给男孩女孩们的神奇故事》的前言中，霍桑开门见山地表明其目的：“作者一直以来都认为许多经典神话故事都可以改编成极好的适合儿童的读物。”[4]作者首先十分肯定地认为神话故事是可以改编的，态度强硬、坚决。……