陈经文

[摘 要]电气控制与PLC课程是高职院校机电一体化、电气类专业的核心课程，其实践性、专业性、应用性较高，对学生专业技术、综合素质的培养与提升至关重要。本文结合笔者实践教学经验，对电气控制与PLC课程教学现状、项目式教学做一体化教学方式及其在电气控制与PLC课程的实践进行了分析，旨在进一步提升学生实践能力，促进课程教学改革的优化发展。

[关键词]电气控制与PLC课程；项目式教学做一体化；实践方案

中图分类号：TH639 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）32-0000-01

引言：《电气控制与PLC》课程作为高职教育教学中机电、电气类专业的重点课程，是传递专业知识、提升学生岗位技能、促进学生综合发展的核心课程。随着教育教学的深入改革，电气控制与PLC课程的教学方法、教学模式、教学理念发生了改变，其中项目式教学做一体化的有效应用，有效的提升了教学质量，为高素质应用性人才的培养奠定了基础。因此，对电气控制与PLC课程中“项目式教学做一体化”的实践研究具有重要现实意义。

一、电气控制与PLC课程现状

《电气控制与PLC》课程是当今高职教育机电类专业中的重要课程，具有较高的实践性、专业技术性。电气控制与PLC课程教学质量的高低，对学生专业技能的掌握以及就业能力的培养具有直接影响作用。随着近年来我国教育事业的断发展以及课程深入改革，电气控制与PLC课程教学理念、教材内容、教学方法发生了一定的改变，并取得了一定的成效。……