罗立娜　刘爽

摘要：根据东北农业大学博士后培养特色，深入分析博士后培养过程中存在的问题，对从事博士后研究动机、博士后招收、质量评价体系、博士后导师的作用及博士后管理机制等因素进行研究和分析，并提出解决对策，提高农机博士后培养质量，为博士后管理工作提供新的思路。

关键词：农机化博士后；研究动机；质量评价体系；管理机制；培养质量

中图分类号：G6448文献标识码：A

doi：10.14031/j.cnki.njwx.2017.10.032

0引言

1985 年7 月，在借鉴国外博士后制度的基础上，我国开始建立并试行博士后制度，旨在选拔和培养一批年轻的高尖端的后备学术带头人。截至2014 年，我国累计出站博士后研究人员78 807 人，博士后数量呈现逐年增长的趋势，自2000 年至2014 年这14年间，博士后招收人数年均增长率达12.3%[1]。根据《博士后事业发展“十二五”规划》，2015年招收博士后研究人员比2010年提高60%左右。博士后数量急剧增长，随之而来的问题是怎样在保证数量的同时，保证博士后的培养质量。

东北农业大学是一所“以农科为优势，以生命科学和食品科学为特色，农、工、理、经、管、文、法等多学科协调发展”的国家“211工程”重点建设大学，学校目前有10个博士后科研流动站、2个博士后科研工作站。我校的博士后工作始于1995年，多年来，学校不断加强博士后制度建设，已经建立了完整的博士后人才培养体系，成效显著。在大环境的背景下，我校的博士后工作也受到了一定的影响，博士后数量虽然增加，但质量却急剧下降，采取何种措施才能在保证数量的同时不断提高博士后的培养质量？……