梁冰

对孩子们来说，听爸爸妈妈讲故事是一件非常快乐的事情。然而，大部分家长在给孩子讲故事的时候，就像赶火车一样，“一气呵成”读完一本精彩的绘本，不留给孩子任何观察、想象、表达的空间，这样没有任何“停顿”的亲子故事，会错失很多与孩子一起构筑精彩画面的机会。

停一下，留住各种精彩

许多家长明白孩子喜欢听故事，也乐于给孩子买最好的绘本，花时间去给他们讲内容，但却不知道在陪孩子读绘本时还可以使用一些小技巧，比如我们其实可以利用一些停顿的契机走进孩子内心世界，倾听他们心中的想法。

前一阵子，我陪班里的孩子们一起翻看绘本小故事《我爸爸最棒》，跟随这个有趣的故事，孩子们仿佛化身为那只可爱的小老鼠，从羡慕别人的爸爸逐渐走向崇拜和喜爱自己的爸爸。在讲述故事时，我特意安排了几次停顿的时间，让孩子们的这趟“发现爱”旅途没有很快到达目的地，而是一波三折，一路走走停停，尽情领略绘本每到一处的各种精彩，充分地感悟绘本想要传递给小读者们的深刻想法。

★停一下，观察画面

绘本最大的亮点是画面和细节的处理，在与孩子们共同阅读的过程中，什么地方该停下脚步最能体现教师或者家长的教育机智，有价值的停顿能让孩子们在看一看、猜一猜的过程中建立画面与故事内容的联系，发展幼儿细致观察画面、表达自己发现的各种能力。

如在翻开《我爸爸最棒》绘本时，我们可以引导孩子们观察“小老鼠羡慕小牛（小马、小鸡）的爸爸什么地方，你是怎么知道的？……