如何在初中英语教学中实现高效课堂
2017-10-21赵树琼
教育·综合视线 2017年38期
赵树琼

随着时代的变迁,科学技术迅猛发展,社会变化日新月异,竞争也空前激烈。在这种情况下,教师只有通过接受新知识,唤醒潜力,发展才智,才能摆脱愚昧,增长才干,丰富人生,在职业活动和其他活动中获得成功。教育对于一个人的一生非常重要,从这个意义上讲,学习获取知识,知识改变命运。作为“人类灵魂工程师”的教师,在教学中也要跟上时代的步伐,要时刻谨记“玉不琢,不成器;人不学,不知义”的道理。
作为世界上使用最广泛的语言——英语,学习起来是有一定难度的。英语中有多个字母或字母组合发同一个音,同一个字母组合可以發多个音,不发音的字母多,拼写混乱且无规可循,英语复杂的重音规则和随着语境的变化而变化的读音,使许多人望而却步。许多学生都感觉自己在课堂上渐渐力不从心了。根据这种情况,笔者总结出了以下几点,提高课堂效率,让学生从认识英语,走进英语,到爱上英语。
第一,增进师生之间的感情。长期以来,学生把老师看作权威,而自己更多的是扮演着“遵从者”的角色,老师也端起“长者”的架子,这种不对等的关系造成了师生之间有一定的隔阂。教师和学生没有良好地沟通,学生在课堂上就不能够全身心投入听讲,成绩也会有所下降,对英语学习更加没有信心,也就谈不上高效课堂了。笔者建议教师放下自己的身份,融入到学生中去。师生之间人格平等,互相尊重,教师和学生成为好朋友,学生遇到学习上的问题自然就会问老师。……
登录APP查看全文