朱冬庆

随着新课程标准教学任务的不断更新，传统的教学方式很难满足学生的需求，家长和学校越来越关注学生的素质教育，为了让小学生在相对轻松、自由的环境中学习数学知识，培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，提高学生的学习能力，体验式方法在小学数学教学中应运而生。本文通过提出体验式方法在小学数学教学过程中的具体应用策略，完善教师的教学方式，提高教师的教学质量，进而提高学生的综合素质。

情景模拟，激发学习兴趣

小学阶段的学生由于年龄的原因相对来说都比较调皮，在小学数学的学习过程中很难全身心的集中注意力，传统的教学方式相对来说比较枯燥，很难引起学生们对数学的关注，而且小学数学学习的过程中有些内容相对来说比较抽象难懂，教师单纯地讲解很难让学生领悟到其中真正的意义，体验式方法教学能够有效帮助学生营造一种相对轻松的学习氛围，以学生为主体，将教材中的理论知识与实际相结合，通过亲身体验，让学生对所学知识有更加深刻的理解，同时对小学数学的学习有新的认识，进而全面提高自身的综合素质能力。

在小学阶段的数学学习过程中，兴趣能够很好地将学生带入学习状态，并且让学生在相对轻松、自由的氛围中快速提高学习效率。传统的教学方式很难吸引学生的眼球，为了满足学生的要求，营造良好的学习氛围，在小学数学教学的过程中激发学生的学习兴趣，教师应该让学生积极主动的参与到学习中去，体验式方法教学能够很好地将学生带去到课堂上，并体会到学习的乐趣。……