刁玉华

初中数学作为初中课程目标的重点之一，对学生以后的学习至关重要。如何提高学生初中数学的学习，为以后的学习打下基础成为人们越来越关注的话题。传统课堂枯燥乏味，单纯以教师讲解为主，这种模式对于学生学习习惯的养成具有不利影响，需要进一步培养学生的学习兴趣。

“导学互动”教学模式的概念

“导学互动”教学模式打破了传统教学模式，不以传统教学模式为局限，以教师在课堂上的引导和互动两个主要部分对学生进行传输知识点和相关要点。在课堂上改变以往教师的传统教学理念，替换成以学生为主体的教学。“导学互动”对于学生学习兴趣的提升和学习效率的提高具有重要意义。同时对于教师也是一个不小的检验。以往教学模式就是单纯的读课本，对考纲要求一知半解。

新的模式對教师的要求首先就是必须熟练掌握课本知识，对于考试大纲极为熟悉，哪是易考点，哪是重点，必须做到心中有数，在自己清楚的情况下把它传输给学生，让学生更加有重点的去学习。其次，要求教师改变以往高高在上的灌输模式，以增强学生参与为主体的教學模式。需要教师改变以往的教学模式，在课堂上与学生良好互动，提高学生的自主学习能力。最后，要在相互互动的基础上善于发现和总结，提高教师的引导和学生自己学习的能力。并根据学生的反馈信息进行教学模式的改进，不断提高教师教学能力的建设，同时引导学生对学习中的问题进行独立思考并解决，培养学生的综合发展能力。……