近20年我国研学旅游研究综述
2017-10-21陈素平梅雨晴
湖南工程学院学报(社会科学版) 2017年3期
陈素平,梅雨晴
(湘潭大学 商学院,湖南 湘潭 411105)
近20年我国研学旅游研究综述
陈素平,梅雨晴
(湘潭大学 商学院,湖南 湘潭 411105)
从1996年学者吕可风发表了第一篇关于“研学旅游”的相关论文开始,我国开始了长达近20年对“研学旅游”的研究,但目前的研究跟不上旅游新业态发展的实际需要,基于此,综合近20年我国学者对研学旅游的相关研究,聚焦研学旅游产品研究、市场分析、经营模式、概念界定、政策规范等五个研究焦点,对后续研究提出了加强在研学旅游产品标准的界定、研学旅游资源的特性、不同主体的研学需求与动机、研学旅游概念研究、研学旅游基地的评选条件、研学旅游活动安全保障机制这六方面研究的建议。
研学旅游;研究综述;研究焦点;研究展望
我国最早的关于研学旅游的研究是1996年吕可风[1]对来华修学旅游学生教学方式的研究,其后的20年里,大部分的学者在研究中一直沿用“修学旅游”一词。直到2013年我国第一次于《国民旅游休闲纲要(2013-2020年)》中提出“逐步推行中小学生研学旅行”,[2]才开始使用“研学旅游”一词进行研究。追溯“修学旅游”一词的起源,杨生[3]等人在《日本修学旅游发展模式与经验探究》中认为“修学旅游”一词最早被日本提出并正式纳入教育体系在全国范围实施。“修学旅游”“研学旅行”“研学旅游”在本质上几乎没有差别,为了顺应时代的要求和保持行文的统一,将这三个词归并为“研学旅游”,并以此作为本研究的关键词。
2013年《国民……
登录APP查看全文