书法教学之我见

2017-10-21金熙俊

中国篆刻 2017年10期

关键词：硬笔书法书法学生

书法教学之我见

■ 金熙俊

广东省硬笔书法协会副秘书长、广东省中小学硬笔书法教材副主编、东莞市硬笔书法协会副主席兼秘书长，广东省书法家协会会员。

作品获奖入展：

首届“皖北煤电杯”全国书法篆刻展优秀奖

“语文报杯”全国首届中小学教师书法大赛三等奖

第三届“康有为奖”书法篆刻评展优秀作品奖

第二届、第三届全国教师三笔字大赛一等奖

全国第二届硬笔书法家作品展三等奖

全国首届中青年硬笔书法作品展三等奖

全国首届硬笔书法正书艺术大展二等奖

第十届中国钢笔书法大赛三等奖

第十一届中国钢笔书法大赛一等奖

全国第三届硬笔书法大展一等奖

“中吉大地杯”全国硬笔书法大赛金奖

谈起书法教育，仁者见仁智者见智。我也谈一下我的书法教育观。几点粗浅的认识，与同道交流。下面我从六个方面阐释如何培养出书法班的好学生。

1.激发兴趣

想让学生写好字，我认为，激发学生的学习兴趣是关键，正所谓“兴趣是最好的老师”，要变“要我写字”为“我要写字”，只有学生喜欢写，老师讲的书写技法才会奏效，否则谁讲都没用。所以在课堂上要把相对枯燥的写字练习变得有趣，让学生爱听，能听得懂，为此，我们可通过形象化的语言进行教学，可穿插讲述一些书法故事。不过语言要精练生动，符合学生年龄特点。