教师要做好学生的引路人
2017-10-20新灵
北京教育·普教版 2017年9期
新灵
国家和社会为一个行业或群体设立节日,往往是为了表示对这个行业或群体的重视。国家设立教师节,一方面是充分肯定教师对教育事业乃至社会发展做出的重要贡献,另一方面是在全社会大力营造尊师重教的氛围,提高教师的社会地位。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本,教师承载着培育下一代的重要责任。对个体而言,教师承担的使命,就是要做好学生的引路人。
教师应做学生的引路人,这是职责所在,也是社会所托。他们不仅是解疑释惑的“师”,而且是传道做人的“表”。当一个人选择教师这个职业的时候,一定要有心理准备和思想认识,要意识到开始承担起教书育人的神圣使命。北师大的校训“学为人师,行为世范”,可以说既体现了党和国家赋予教师职业的神圣使命,更反映了全社會对教师的殷切期盼。
教师要善做学生的引路人,关键是要掌握教育的规律和爱的艺术。一个教师从走上三尺讲台那一天起,就开始不同程度地影响着学生。首先要有师德,孔子说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”每一位教师都应从自身做起,真正为学生树立一个模范的榜样,鼓励和引导学生全面发展。二是要把握教育的规律,科学认识学生的发展特点和阶段性需求,读懂学生的心声,掌握教育教学的过程及其规律。三是要有扎实的专业功底和知识底蕴,教师自己有一桶水,才能给学生一杯水,当然青出于蓝可以胜于蓝,教师的专业性主要体现在科学地引导,把学生带上学习和做人的正确轨道上。……
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