佚名

英国科学家发现，只要适当调整课表，可以显著提高中学生数学和历史两门课的成绩。据报道，伦敦大学皇家霍罗韦学院研究人员分析保加利亚高中数据，发现与下午上数学课相比，数学课排在上午的学生考试成绩平均高出7%。如果在下午上数学课，本来就学习吃力的学生成绩更差。历史课则正好相反，下午上历史课的学生考试成绩更好，得分平均高出6%。包括地理和语言在内的其他科目則没有同等联系。

郭旺启摘自《大众文摘》