金慧

【摘 要】医院思想政治工作应以职业道德教育为核心，此举能够解决当前医院思想政治工作中存在的诸多问题，并提高思想政治工作实效。具体来说，需要坚持实践为本、提倡自我修养、革新教育方法。

【关键词】医院；思想政治；职业道德

前言：

新时期医院思想政治工作的开展应以职业道德教育为核心，以此把握到医院思想政治工作的重心。具体来说就是突出医疗职业道德教育在医院思想政治工作中的地位，使医院思想政治工作着力于提升医院职工的医疗职业道德。唯有如此，医院思想政治工作才能有的放矢，并提高实效。本文主要就医院思想政治工作如何突出职业道德教育展开一些探讨，希望能够起到抛砖引玉的积极意义。

一、职业道德和医疗职业道德的内涵

（一）职业道德的内涵

职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中的行为标准和要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。任何职业只有遵循了一定的职业道德，才能形成行业秩序，才能赢得社会公众对该职业的信赖。例如，教师应遵循教师职业道德、司法工作者应遵循司法职业道德、医生遵循医疗职业道德。如果背离了职业道德的要求，那么行为主体非但受到批评和鞭挞，还可能会产生职业责任。更重要的是，如果某人背离了职业道德的要求，他会受到公众的鄙夷和唾弃，无法赢得人们的尊重。

（二）医疗职业道德的内涵

早在古希腊时期，医疗职业道德就已经形成，那就是著名的希波克拉底誓言。在我国，“救死扶伤，防病治病，实行社会主义的人道主义，全心全意为人民服务”是一切医务人员共有的行为准则和必备的职业道德。医疗职业道德包括如下几个方面：一是恪守医德。我国自古就有“医者父母心”的医疗职业道德，医务人员必须严格遵守医德，注意作风和操守；二是高度的敬业精神。医务人员必须高度敬业，专心专注地投入到医疗活动中，树立高度的责任心，不能容忍任何一点差错；三是坚持医疗卫生服务的社会主义方向。即医务人员必须在思想上、感情上、态度上真正站在人民群众的立场上，把为人民群众谋利益作为一切言论和行为的宗旨。

二、医院思想政治工作突出医疗职业道德教育的意义

（一）体现了问题导向

医院思想政治工作的目标旨在提高医务人员的思想认识水平，使他们能够全身心地投入到医疗服务活动中，以他们掌握的医疗卫生专业知识为人民群众谋福利。职业道德关系到医德操守和医疗卫生行业的作风建设，因此是医院思想政治工作中的重点内容。医院思想政治工作突出医疗职业道德教育，是坚持问题导向所取得的新认识、新成果：一方面，医疗行业中任何有违医德操守的行为，根本上都是因为背离了医疗职业道德的要求。新时期我们要高度重视医疗职业道德的教育；另一方面，当前医院思想政治工作存在的不足很大程度上是因为思想政治工作的开展缺乏明确的价值指引。引入医疗职业道德教育能够为医院思想政治工作的开展获得指引。

（二）把握了问题关键

医院思想政治工作与医疗职业道德教育相挂钩，能够提高医院思想政治工作的实效，同时也能够提升医疗职业道德教育水平。医务人员在校读书期间就已经熟知医疗职业道德，这是医学院校的必修课目。但是，医务人员在岗位上究竟能否恪守医疗职业道德规范，在根本上是一个思想问题。如果医务人员在思想认识上有所欠缺，对医疗职业道德规范缺乏敬畏之心，必然会表现为违背医疗职业道德的具体行为，最终损害自身的职业荣誉、损害患者利益、损害医院的公信力。因此，在医院思想政治工作中突出医疗职业道德教育，能够把握问题的实质，找准了医院思想政治工作的关键点。

（三）找到了问题出路

医院思想政治工作究竟应如何开展、如何提高医院思想政治工作的效益，是很多医院管理者关心的问题。有人提出应加强思想政治教育的人文關怀，有人提出需要与医院文化建设相结合，还有人提出应以党团建设引领医院思想政治工作。这些观点体现了医院管理者对医院思想政治工作路径的探索，具有一定的意义。但是从根本上看，我们不能忽略医疗职业道德教育，不论何时都应将医疗职业道德教育置于思想政治工作的首要位置。突出医疗职业道德教育，能够为医院思想政治工作的开展寻找到新的出路。一方面，医院思想政治工作直接指向医德医风建设，而医德医风建设中医疗职业道德教育是不可或缺的部分；另一方面，突出医疗职业道德教育要求重视医疗职业道德的具体实践，能够增强医院思想政治工作的实践色彩，提升医院思想政治工作的实践性。

三、医院思想政治工作中医疗职业道德教育的实施

（一）坚持实践为本

医务人员一般都已经熟悉医疗职业道德，因此医院思想政治工作中医疗职业道德教育的关键不在于知识的灌输，而在于如何引导医务人员在实践中遵循医疗职业道德。很显然，医疗职业道德的践行并不是通过职业道德讲堂或职业道德问卷就可以实现的，而是需要医务人员在长期的岗位工作中通过工作中的点滴努力得以实现。医院在思想政治工作中应做到如下几点：一是鼓励医务人员在岗位工作中以具体的行为表现出对医疗职业道德的遵守；二是通过各项机制建设激励、督促医务人员遵守职业道德；三是加强医德医风建设，将医疗职业道德的遵循作为医德医风建设的重点内容；四是构建新型医院文化，通过敬业文化、责任文化等文化因子落实“一切以病人为中心”的理念，为医务人员践行职业道德规范构筑良好的文化氛围。

（二）提倡自我修养

职业道德的遵守固然需要外在的强制力，如对于违背职业道德的医务人员，我们应进行批评、谴责，甚至追究其相关责任。但是，职业道德的践行更多地是医务人员的个人行为、个人修养，外人是难以察觉的。这就表明，职业道德感的提升和职业道德规范的践行，很大程度上是自我修养层面的事情。思想政治工作者应正视职业道德的这一特点，并在思想政治工作中有所反映。思想政治工作者应在职业道德教育中提倡自我修养，应做到如下两方面：一是从良心操守的方面鼓励医务人员加强职业道德的自我修养。应教育医务人员认识到医疗活动在本质上是一项公益性活动，医务人员应致力于为公众谋福利，这样才对得起自己的良心；二是从自我提升方面鼓励医务人员加强职业道德修养。应教育医务人员认识到“人的需求层次”理论中有“获得尊重的需要”和“自我实现的需要”。医务人员只有遵守了医疗职业道德，才能赢得人们的尊重，同时也在岗位上实现了自我，这些价值都是金钱、荣誉所无法比拟的。

（三）革新教育方法

传统上医疗职业道德教育在方法上较为落后，仅仅满足于灌输职业道德知识，或者要求医务人员阅读职业道德规范手册。这样的职业道德教育方法缺乏互动性、生动性，无法触动医务人员的内心世界，无法引起医务人员心灵上的共鸣。医疗职业道德教育方法的革新能够引入新的教育方法，需要提高互动性和生动性。在互动性的提升上，思想政治工作者需要与医务人员共同探讨。相互交流，做到“疑义相与析”。医务人员之间也要就医疗职业道德规范的学习和理解展开互动；在生动性的提升上，思想政治工作者需要避免采用枯燥、乏味的教育方式，转而采用生动、活泼的新型教育法。例如，通过情境教学法设定一定的情景，引导医务人员在设定情境下作出抉择，以体现其对医疗职业道德的把握。又如，通过案例教学法选取一些正面或反面的典型案例、热门案例，以此提高教育生动性，激发医务人员学习医疗职业道德的热情。

总之，医疗职业道德教育应受到医院思想政治工作者的高度重视。医院思想政治工作者应前瞻地在思想政治工作规划中提高医疗职业道德教育的比重，并且不断革新医疗职业道德教育的方法。

【参考文献】

[1]周燕、冯丽萍：《医务人员职业道德教育与医院文化建设》，《医院管理论坛》，2014（5）；

[2]魏国：《加强思想政治教育是促进职业道德建设的关键》，《天津成人高等学校联合学报》，2005（6）；

[3]杜萍：《公立医院医务人员职业道德建设工作机制论析》，《医学与社会》，2012（3）。endprint