高深

口语中，人们常把“记忆”说成“记性”。有的人记性好，有的人记性差。大脑的空间毕竟是有限的，即使再好的记忆力，恐怕也是既有“记性”又有“忘性”的。记性与忘性应同属大脑的功能。必要的忘记，正是保持大脑正常运动不可或缺的条件。但对于那些非常有价值的历史经验切不可忘记。因为那种选择性的“健忘症”是一种很可怕的“病”——它常常让一个民族几代人重复一个同类型的错误，很像一个人陷进了“鬼打墙”，左右都走不出来。

聪明人告诫过世人：不怕犯错误，就怕犯同样的错误。鲁迅在《娜拉走后怎样》一文中说：“记性不佳，是有益于己而有害于子孙的。人们因为能忘却，所以自己能渐渐地脱离了受过的苦痛，也因为能忘却，所以往往照样再犯前人的错误。”

“忘记”，每个人都不可能完全避免。忘记别人欠你两毛钱的事，无关紧要，可怕的是那种选择性忘记。我们东边的邻居，就有人患了这种“选择性健忘症”，明明是十几年侵略掠夺，杀人放火，却诡异狡辩，硬说那是“亲善邻邦”“共荣共存”。我一直担心东邻的小朋友们：他们不清楚第二次世界大战时他们国家侵略亚洲的历史。不知道真实历史的后代，不知先辈丑陋的子孙，怎能保证他们不重蹈覆辙，不走回头路！

与之截然相反，美国的历史教科书不但不回避丑陋，而且愈是“历史教训”部分愈浓墨重彩，写得详尽深刻，比如对黑人的种族歧视、剥削虐待华工、经济大萧条等等。还有一些政治上的负面事件，比如水门事件，比如越战等，甚至都被拍成电影;这样，便让更多的国人知道、了解并反思自己国家的历史。……