彭馨

（桂林师范高等专科学校数学与计算机技术系，桂林 541001）

“项目驱动”在高职高专《数据结构》课程教学中的实践

彭馨

（桂林师范高等专科学校数学与计算机技术系，桂林 541001）

《数据结构》一门理论抽象，应用性很强的高职高专计算机技术专业的必修课程。结合多年教学经验与当前《数据结构》教学现状，说明项目驱动教学模式在高职高专《数据结构》教学中的实践。

项目驱动；高职高专；教学实践

0 引言

《数据结构》是高职高专计算机专业的一门核心专业课程，是程序设计与开发，大型数据库应用的基础，同时也是其他理工科相关专业的必修课程。其特点是理论知识繁杂抽象，又具有很强的应用与实践性。如何在高职高专计算机专业的数据结构教学过程中既要讲授课程理论，又要很好地培养学生的应用实践能力一直是本门课程的教改的主要目标。这些年来，高职高专院校为此做了大量的尝试，也取得了一些不错的效果。笔者结合多年来在高职高专院校担任《数据结构》课程主讲的经历，给出如何在《数据结构》教学实践中采用项目驱动教学模式，培养学生的创新能力。进一步提高本门课程教学效率。

1 项目驱动教学模式

项目驱动教学法是在建构主义理论的指导下，师生通过共同实施一个完整的项目而进行教学活动的教学方法[1]。项目驱动教学模式的基本规则：培养学生的职业技术能力和遵循职业能力为重点，根据企业的发展和行业工作的需求，实现学生的自我构建职业能力、提高职业素养。……