吴卫琴

人教课标版小学三年级语文上册第四单元习作，要求学生把观察到的事物写进观察日记里。观察日记人人会写，但要写出新意，写出对事物的新发现，就不是那么容易的事了。其实，只要写出事物与众不同的地方，就能让观察日记完美变身。那么，如何写出事物与众不同的地方呢？下面，我们结合具体的片段来学习。

【片段一】

火龙果的外皮是紫红色的，上面有一片一片的花萼，就像燃烧的火焰，所以当你从远处看时，还真像一个火球。可当你走近再看时，它又像是一只穿着红裙子的小河豚，真有意思。

观察日记离不开观察，除了仔细观察，把观察到的如实写下来以外，重要的一点就是要加上想象。这个片段中，小作者抓住火龙果紫红色外皮上的花萼，联想到了“燃烧的火焰”“火球”“穿着红裙子的小河豚”。这样的描写，不仅让读者有了想象的空间，画面感十足，也让事物因你的想象而与众不同。

【片段二】

妈妈把火龙果切成了一块块的，一阵清香钻进鼻子里。我迫不及待地拿起叉子，叉起果肉，一口塞进了嘴里。哇！清甜爽口，真叫人停不下嘴来。我还吃到好多黑色的小芝麻呢！其实，那是火龙果的种子。

观察日记不能只用眼睛观察，还可以通过闻一闻、听一听、尝一尝、摸一摸，用上多种感官来体验事物的与众不同。这个片段中，小作者用鼻子闻火龙果的清香，用嘴巴尝火龙果的清甜爽口，用眼睛看火龙果的种子，就是用多种感官去观察。每个人对事物的体验是不同的，把自己对事物独特的体验写下来，就能把观察日记写出新意，避免千篇一律。……