杜鹏飞+朱彦

在中国近现代办学历史中，清华大学毫无疑问是一所当之无愧的著名学府。一所大学之所以著名，当然离不开大学里的人。大学所培养的人和那些在大学培养人的人，构成了大学里的人的主体，这些人的品格、学问、修养和社会影响力，则几乎构成了大学声望的全部。清华老校长梅贻琦先生说过：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”直白地讲，清华大学之所以著名，正是因为在她创建以来的一百多年中，聘请了众多有影响的学术大师，也为社会培养了众多的知名学者、科学家、工程师。正是这些大师级人物，以及那些在各自岗位上兢兢业业、孜孜以求的清华学人的整体表现，使得这所大学变得与众不同、有口皆碑。

说到清华学人，并没有一个严格的定义，恐怕也难以形成绝对的共识。原因有二，一是清华自身的历史本就复杂，至少应该包括清政府1909年设立的“游美肄业馆”和1911年建立的“清华学堂”、民国元年更名的“清华学校”和1928年更名的“国立清华大学”、抗战时期的“长沙临时大学”和“国立西南联合大学”，以及新中国成立后的“清华大学”，严格地说，还应该包括台湾国民党当局1955年在新竹建立的清华大学，那是由清华老校长梅贻琦先生复建且担任校长，并在很大程度上延续着清华传统的大学；二是很多学人自身的经历也很复杂，有的先后受教于多所大学，有的则辗转在多所大学执教，而且执教又有专任和兼任之分。……