吴秀芹

咨询室里的“犟”孩子

咨詢室里来了一对母子，妈妈让我帮帮她的“犟”孩子。帅气的孩子怒视妈妈，吐出两个字：“烦人！”

有备而来的妈妈从包里拿出几张试卷，哗啦哗啦地翻给我看：“以前他的语文成绩可好了，可看看现在，像五年级学生写的作文吗？加上标点符号一共才348个字！”妈妈越说越气愤，又翻出儿子偷工减料的语文作业本、课外练习册……

男孩叫帅帅。自从去年换了语文老师，语文成绩及学习状态都越来越糟糕。家长多次与帅帅沟通，孩子表示也会好好学习，但没有丝毫改变。前几天突然冒出一句话：我就不给她好好学习语文。

古语说：亲其师，信其道。所以，有的学生会因为喜欢某位老师偏爱上某门学科；反之，则讨厌甚至放弃某门学科。

通过会谈，我了解到帅帅因为特别喜欢前一任语文老师，对现在的老师产生了抗拒心理。并且随着时间的推移，这种抗拒心理越来越严重。他采取的应对态度是：你是老师又怎么样，我偏不听你的！

遇到这种情况时，家长往往很着急，正面教育孩子要尊重老师，也会主动与老师沟通，希望老师多欣赏肯定孩子。可有时情况却不如意，例如帅帅，总是会挑老师的毛病。家长越劝越严重，竟拿自己的学习成绩作为武器对抗父母及老师。

不需要面对面地和解

一提到现任的语文老师，帅帅的负面情绪就涌上来了。

我拿来一把空椅子放在帅帅对面，让他想象语文老师坐在椅子上，穿什么颜色的衣服，以什么样的姿势坐着，用什么样的神情望着他。