【摘要】声音的关闭技巧在美声唱法中被业内普遍认为是唱好美声歌曲的一个至关重要的技术关节，而且是美声演唱者非常难以掌握的歌唱技巧，在本人十几年的学习和教学生涯中，对此也做了很多相关的学习和研究工作，有了一些相关的学习心得体会。现将自己在学习过程和教学过程中的学习体会做以总结，有可用之处供同行参考，不妥之处望提出批评指正。

【关键词】美声唱法；关闭；心得

【中图分类号】J604 【文献标识码】A

美声唱法是产生于17世纪意大利的一种歌唱方法，是当今世界最具影响力的歌唱方法之一，也是被公认为是最科学的演唱方法之一。美声唱法虽然在大众人群中的普及度和审美认可感远不如通俗唱法，但目前也有很多活跃于大众，普及度和喜爱程度较高的通俗唱法的当红歌手如：孙楠、韩红、林志炫等都曾经学过美声唱法的演唱技巧，还有如著名的民族歌唱家如：吴雁泽、李双江、王宏伟等在学习民族演唱方法的同时也学习过美声唱法。有人说所有的演唱方法都要以美声这种科学的演唱方法为基础。由此可见美声唱法在所有演唱方法中的地位。然而，在美声演唱中困扰演唱者最为关键的歌唱技术之一就是我们经常说的关闭技巧。欧洲声乐史中被认为是关闭演唱技巧的鼻祖的那就是法国男高音歌唱家杜普雷。关闭技巧经过后人的不断完善，已经成为当今唱歌方法中的一个非常重要的演唱技术。之所以说它重要还因为它具有很大的历史意义，因为歌唱关闭技术的出现使得原本只能唱到人声自然声区g2的男高音在歌唱音域上得到了彻底的解放，从此男高音以自己辉煌金属般的高音活跃于世界歌剧舞台，从此以阴柔高音来作为男高音、高音不足的歌唱者阉人歌手彻底消失在历史的长河之中。关闭演唱技巧的成功运用，可以说是美声唱法的科学体系走向成熟的标志。

多年来的声乐演唱和教学实践活动充分证明了关闭演唱技巧确实在解决换声区方面具有行之有效的科学方法。换声区问题的解决使得各个声部在美声演唱技术上得到了真正的解决，使得歌剧艺术更加繁荣，这也正是美声唱法科学体系成熟的标志。那么关闭演唱技巧是怎么解决换声区问题的呢？本人认为关闭技巧最关键的核心就是在正确歌唱呼吸的基础上通过a（啊）、e（诶）、i（咦）o（喔）、u（呜）五个元音的相互转换，使其有掩盖统一通过换声区顺利地进入高声区，使所有的歌唱统一、自然。在很多人看来关闭的演唱技巧只有中声区过渡到换声区进入高声区适用，但是本人认为这是狭义的关闭演唱技巧概念，而广义的关闭演唱技巧是演唱者在演唱不管是中低声区还是高声区都需要根据情况做a（啊）、e（诶）、i（咦）o（喔）、u（呜）五个元音之间相互转换，使声线从始至终由规律震动的声带传送到各个共鸣腔体。使之形成良好的、自然的、统一的声音系统。

查询古今中外声乐相关书籍及遍访声乐名师会发现大家都公认一个声区概念：中低声区为自然声区、中高声区为过渡声区、高声区。在演唱低声区时演唱者就用最自然的状态来演唱，不需要运用关闭演唱的技巧，而当演唱到中高声区时就需要调整歌唱状态加入其需掩盖元音帮助声音更好地通过中高声区进入高声区。加入辅助元音的比例随着音高的变化也对应产生相应的变化，就是说中高声区或者高声区音越高加入辅助元音的比例就越大，反之，加入元音的比例就越小。而本人通过多年的学习和声乐教学发现大多数人认为的声区概念有些笼统化，不够细化，对于有一定演唱功底的歌唱者，声带是典型性的男高音、女高音、男中音等，但把这种声区概念运用于演唱的功底较浅，对于声带不具备典型性的声乐学习者来说应该不会使用，这个可以从国内从事美声演唱事业的人群看出，从业者之众可谓是举世瞩目，而具备娴熟歌唱技巧的世界知名歌唱家可谓是凤毛麟角，之所以出现这么严重的现象，本人认为就是大家固化思维把自己局限在声区概念的漩涡中不能自拔，曾经本人也是该理念的受害者，后来经过不断努力学习发现一个简单的问题，如果演唱者中低声区演唱不加入关闭技巧的辅助元音唱得非常自然，那么通过在中高声区加入辅助的元音就可以顺利的通过高声区进入高声区，然而本人还有身边的很多同行通过很多年的刻苦学习依然不能在建立了很好的中低声区的基础上顺利的通过中高声区进入高声区，很多人因不能完成自己的目标而更换职业，可见此观念害人实属不浅。

本人以自己多年所学所教的经验教训认为换声区存在于所有声区，而不能简单的看作是中高声区，同样关闭的演唱技巧存在于所有声区，不仅限于中高声区，只不过是在中低声区所参入的辅助元音的比例相对较少，而到了中高声区或者高声区参入辅助元音的比例逐渐增加。那么调整歌唱时的辅助元音的比例究竟是多少呢？这个因人而异，最主要是在保持音质统一、色彩自然的基础上口咽腔因唱词而形成局部变化，这个变化的原则是众所周知的开口音逐渐加入闭口音如：a-o-u ， e-i ， 0-u ，闭口音则是逐渐加入开口音如：i-e ，u-a 。所以要想学好美声唱法，必须做好打持久战的准备，并不是中低声区唱好了，没问题了，就可以自然的过渡到中高声区进而顺利地唱好高声区，而是要一个音一个音地去打磨，去调整，只有在稳定的呼吸基礎上配合良好的关闭技巧加上整个身体的协调歌唱才能把美声唱法演绎得更好。

參考文献

[1]沈相，李晋玮，李晋瑗.沈相声乐教学艺术[M].上海：上海音乐出版社，1998.

[2]潘乃宪.感悟声乐对国际歌唱艺术的思考与体验[M].上海：上海音乐出版社，2010.

作者简介：王志刚（1984—），男，汉族，河南省长垣县人，硕士研究生，助教，陕西国防工业职业技术学院，研究方向：音乐教育，大学生管理。