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是否该“逼一逼”孩子

2017-10-12

幼儿教育·父母孩子版 2017年7期
关键词:皮球围巾骑车

当孩子退缩的时候,是得“逼一逼”他。大人對小孩狠一狠心,小孩也就会对自己鼓起了一把劲儿。

我在跟一位妈妈聊孩子运动技能发展的时候,谈起了“是否需要逼一逼孩子”这个话题。这位妈妈说,从中班时候起,她的儿子对于学习拍皮球、跳绳、攀爬、骑自行车、轮滑等运动技能,开始都是有些排斥的,觉得这些学起来太难了,“皮球到处滚,根本不听我的话。”“绳子怎么才能甩过去啊?我就是学不会!”“我不敢爬,万一掉下去怎么办?啊,我不敢!”……这些都是她儿子在每项运动学习之初的万般推辞。这位家长,面对孩子的退缩甚至是逃避,并没有表现出不耐烦,而是用理性和耐性,对孩子进行一次次的鼓励和劝说,使孩子逐渐完成了从不会到会的过程。

虽然这位妈妈的做法可能跟大多数家长一样,但是她的内心里,还是有一些小纠结的,她不确信这样逼迫孩子,对孩子是否好,是否剥夺了孩子的快乐。

说到孩子的快乐学习,我想起一位特级教师的一段话:“快乐是娱乐的目的,却不应该是教育的目的。教育的主要目的在于增进学习者对所处世界的了解,并强化学习者继续学习的气质。”这段话引起了我的共鸣。如果教育者真能做到这一点,学习者自然就会发现他们的经验是愉快的。换言之,快乐应该是教育的副产品,来自于从事有意义的活动,学习者的努力以及学习过程。

畅谈中,这位妈妈说,她发现她的儿子以前是怕困难的,现在被逼了几次,尝到点成功的甜头后,开始有点喜欢挑战了。

我很认同“孩子是要逼一逼的”这个观点。我女儿3岁时学骑自行车,一开始总是害怕,不敢坐到车垫上,自行车买了半年多,她都是推着出门,无论大人怎么劝说,给予她多少的安全担保,都无济于事。有一天,只有我们两个人在家,我决定带着她去学骑车,我逼着她一定要沿着小区马路骑完3圈才可以回家,并给她腰里拴上一条又宽又长的围巾,告诉她我会牢牢地拉住围巾保护好她的,结果3圈骑下来她就会骑了,嚷嚷着还要继续骑,还不肯回家了。后来每次看到有学骑车的孩子,她都会得意地把自己腰上系着围巾学骑车的经验推荐给人家。到了大班时候学跳绳,也是一样,一开始怎么都不会跳,后来有一次一家三口一起跳,帮助她纠正动作,逼着她今晚非得跳过一个才能回家,结果当天晚上真的就学会了。

当孩子退缩的时候,是得“逼一逼”他。大人对小孩狠一狠心,小孩也就会对自己鼓起了一把劲儿。还记得我大学里有位老师这样描述他心目中的“快乐学习”,他说其实快乐学习的概念基本是不成立的,所谓的快乐一定要建立在努力付出后获得成功的基础之上,否则快乐就是一场空,是虚无缥缈的,也无法称其为快乐了。在适当的时候“逼一逼”孩子,让孩子拥有在努力尝试、付出后,体验成功与快乐的机会。endprint

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