很多时候，由于我们对孩子的不相信，就有了包办代替，出现了回避掩饰，无形中剥夺了孩子学习和发展的机会。

孩子的成长总是给人带来惊喜，往往在不经意之间，发现他已经是一个逐渐形成自我意识、内心不断强大的个体。

儿子达达2岁4个月了，和很多妈妈一样，我在陪伴儿子长大的过程中经历了很多的第一次，让我感触最深的是发生在我们母子之间的一个小故事。

达达每天早晨只要看到我背包开门，他便开始哭闹。家里老人受不了孩子哭闹，就想出一个对策，早饭后把达达抱到房间里玩一会儿，不让他看到我的离开。对于这个方法，我有些纠结，一方面，如果不回避告别的场景，达达肯定要哭闹一阵子，而且这个小家伙脾气有些急躁，需要很长时间才能将情绪平复下来；另一方面，我这样“不告而别”的做法是否可取，会不会对达达的安全感造成不良影响，是否不利于安全型依恋关系的建立。但最后我还是决定，早晨出门前先暂时回避正面告别，如果达达发现我不见了，姥姥就告诉他：“妈妈去上班啦，晚上（天黑了）就会回家陪达达玩。”按照这样的做法，达达每天早晨还真不哭闹了。我对儿子分离焦虑的担忧也逐渐消散。

这种情况持续了大半年。有一天早晨，我背起提包准备去上班，姥姥正在厨房忙着，没有及时把达达抱开，达达正巧看到了我整装待发的样子。“妈妈，妈妈，等……”达达一边挥手示意，一边着急地叫住了我。我转过身，心想：这下完了，肯定要闹上一阵子了！达达看到我停下来，跑到我的身边，伸出双手说：“妈妈抱，妈妈抱抱！”我顺势将他抱起，对他说：“宝贝，妈妈要去上班了，晚上就回来和宝贝一起玩，好不好？”达达听了后，紧紧地搂了一下我的脖子，然后在我的脸上亲了一下，很满足地看了我一眼。接着，他挣脱开来，从我怀中蹿下，说着：“妈妈上班，妈妈上班！”随后自己拿起地上的一輛玩具汽车玩了起来。

儿子的表现让我感到十分意外，从头到尾没有一声哭闹，而且还在出门前送给我一个拥抱和亲吻，以这样的方式和我分别。我的内心在那一刻也受到很深的触动，以前达达看我离开总要哭闹，是不是因为我欠他一个拥抱和亲吻呢？是不是我低估了他的心理承受能力，认为他肯定是要哭的，所以就干脆回避了这个告别环节，这是不是我自己内心太脆弱了呢？儿子的索抱和亲吻引发了我关于“如何看待分离焦虑和积极面对分离”的思考。其实，我应该正视孩子的分离焦虑，接纳儿子在分离时的消极情绪，共情他的感受和体验，并把他视为一个独立的生命个体，真正地尊重他，相信他的能量，告诉他：“妈妈爱你！妈妈只是暂时离开，还是会回到宝宝身边，宝宝不用担心。”

从那以后，每天早晨出门前，我和达达之间形成了默契，我会主动地和他拥抱，然后在他的小脸蛋上亲一下，或者他在我的脸上亲一下。随着他一天天长大，有时他会自言自语：“妈妈要去上班啦！天黑了，妈妈就回家啦！妈妈陪达达讲故事，玩玩具……”出门前的几分钟不再是各种纠结的焦虑时刻，而是充满了浓浓爱意的时刻。是儿子教会我如何用信任的力量积极地面对分离，相信他可以接受和妈妈的短暂分离，相信他有足够的能量处理自己的情绪，相信他在与妈妈分开的时间里也玩得很好，相信他已经逐渐长大成小小男子汉。

新西兰国家幼教课程大纲中提到儿童的形象，儿童从一出生就是有能力的、自信的学习者和沟通者，这一儿童观让作为成人的我们能够更多地发现儿童的力量，惊喜感叹于儿童成长过程中的“魔法时刻”。在经历了“出门前的抱抱”这个事件之后，我对这一儿童观有了更加切实深刻的领悟和体会，很多时候，由于我们对孩子的不相信，就有了包办代替，出现了回避掩饰的情况，无形中剥夺了孩子学习和发展的机会。相信我们的孩子是一个能够自主发展、主动学习和成长的生命主体，见证更多“魔法时刻”的发生吧。endprint