王 鑫

(辽宁大学 新闻与传播学院，辽宁 沈阳 110036)

通识教育视域下《影视美学》教学困境与教学模式改革研究
——以辽宁大学为个案的考察

王 鑫

(辽宁大学 新闻与传播学院，辽宁 沈阳 110036)

通识教育视域下《影视美学》课程的教学目标是通过影视艺术教育提升学生的审美能力以及对人类共同关心的问题的敏感和判断力，并使学生对于影视艺术的认知、欣赏和评价能够超越普通的休闲娱乐，进入到审美层面。但是在实际的教学过程中，《影视美学》教学存在着事实与价值之间的“两难困境”，而通过“三双”的教学模式改革措施可以解决这些问题，并对通识教育视域下的影视艺术类课程教学提供参考。

通识教育；影视美学；教学目的；教学模式；改革

自辽宁大学2010年实施通识课程教育改革，《影视美学》就成为公共艺术模块的首批课程之一。《影视美学》的教学主旨和目的都脱离不了通识教育视域，本研究依据教学经验以及对教学效果的深刻反思，通过对学生的问卷调查和访谈，分析当下通识教育课程内容设计和教学模式方面的不足，并对实际问题作出合理的切实的调整，意在实现学生审美能力、艺术修养以及对现实的理解和批判能力的提升，充分实现通识教育的主旨和目标。

一、事实与价值之间的“两难困境”：教学目的与教学反馈之间的应和与错位

通识教育的主旨和《影视美学》教学目标有机地结合起来，并在具体的教学实践中，做到宏观、中观和微观的有机结合，是非常不容易的。……