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儿童美术教育琐谈151

2017-10-06李凌

少儿美术 2017年9期
关键词:儿童学生

图、文/李凌

■肚子里有货,学识深厚的专家越讲越少,一瓶子不满,半瓶子晃荡的专家越讲越多。

——有感于师训

■因为喂饭,所以孩子不会吃饭;因为喂水,所以孩子不会喝水;因为你教孩子画,所以孩子不会画。家长越行,孩子越不行;家长强势,孩子就弱势。

■孩子因“无知”才可爱,因不懂才纯真,如果孩子像大人一样什么都懂,就不可爱了。不要盼着孩子什么都“知”,在知的同时,“真”也失去了。

■婴儿一出生就带来了两种能量:一是精神,二是潜力。也带来两种技巧:一是道道,二是圈圈。还带来两种表情: 一是哭,二是笑。虽然哭和笑不是画法,情绪却能参与其中,影响绘画。

——婴儿诞生自带绘画工具

■往往家长都不希望自己的孩子平庸,期望孩子与众不同,拥有超人智慧,但同时又害怕孩子成为另类。

■儿童一旦被爱的需要得到了最大的满足,使自己处在了一个轻松自由和完全放松的环境中,就会从内心主动寻找自己感兴趣和喜欢的事情,而且没完没了。这时孩子的注意力也形成了,这不是家长强加给他的,不是唠叨成的。这样的注意点多了,反复地做这样的事情,孩子的想象、自主创造的潜力就非常大,靠控制和纪律下的听话、乖,只能让家长一时心态平复了,以后会有更大的不乖,更多的不听话在等着你呢!这在儿童画画的事上非常普遍。

■儿童美术是一个有“分寸感”的艺术,不说不行,说过了也不行,把握细节,掌握火候,也许就是分寸感吧。

——儿童美术教育感悟

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