张军侠

化学是一门实用性很强的学科，在日常生活及工农业生产和科学技术中应用十分广泛。结合高中化学课程特点，并充分发挥课程在人才培养中的核心作用，将“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认识”“实验探究与创新意识”“科学精神和社会责任”五个要素作为高中化学核心素养。在近几年的高考理综化学试题中，基本上是以化学核心素养考核为命题依据，树立正确的科学价值观为主导，以体现科技创新、理论联系实际及弘扬传统文化为主体，以突出新意、精心布局、注重实践、考查基础为主线，全面考查学生发现问题、解决问题的能力，及树立主动创新的意识，借此实现对中学化学教育教学改革的正确导向。引导教学加强理论联系实际，使学生在学习化学知识的同时，深刻体会化学在实际生活和生产中的重要作用，帮助学生树立社会可持续发展的思想，既关注了化学知识的基础性、科学性，完整性，同时又关注了化学的真实性，实用性和发展性。考查内容的丰富和基础，给教师提出了更高的要求，为适应新时期下的教学改革，结合教学经验，笔者认为将化学文化引入课堂，可以丰富课堂内容，培养学生的化学兴趣，有效提高课堂教学的实效性，体会化学核心素养的重要性。

利用化学文化发展史，激发社会责任感

化学文化的发展总是在一定社会历史条件下进行的，社会的理性背景及政治、经济境况都会对其产生重大影响，化学文化的核心（化学知识系统）的发展方向在各个时代也是不断地发生变化，蕴含着独特的文化智慧，具有多样性、地域性、民族性、时代性等特点。……