贾慧

北京小学丰台万年花城分校成立于2009年9月，目前干部教师人数九十人，中学高级教师9人，市区级骨干20人，全校36个教学班1300名学生。

近年来，学校在传承北京小学主体教育理念的基础上提出了自主教育办学理念，并努力通过“四有”，即有文化、有楷模、有参谋、有活动，将学校打造成为一所具有国际视野、民族内涵，富有儿童特点，体现科学文明，适合学生自主发展的品牌学校。

有文化：打造班级文化显性文化

在万年花城分校的每个班级，都有属于自己博客、QQ群、飞信群等。教师通过这些平台展示学生作品、自主性作业，晒一晒学生的书柜和正在阅读的书籍。平台除了展示作用还可以让师生、家长能够不受时间、空间的约束进行深度交流。

著名教育家杜威曾经说：学生在学校可以同时受到两种教育，获得两种知识：一种是有意识地学到的知识，一种是无意识地学到的知识，有意识地学到的知识是专门的学习学到的，而无意识学到的知识是他们受到人文环境的影响，在环境中通过看、听和与人交往所获得的知识。杜威先生在这里所说的人文环境，其实就是我们经常谈及并且努力实施的班级文化建设的主要内容。

所谓班级文化，是班级内部形成的独特的价值观，共同思想、作风和行为准则的总和。它是班级的灵魂所在，是班级生存和发展的动力和成功的關键。一般而言，班级文化可分为硬文化和软文化两大板块。硬文化是指班级文化建设中的物质文化，或者叫做环境文化；……