闫岂诚

摘要：高一学生在学习过程中往往都会面临诸多的问题，其主要原因在于高一学生的学习思路和学习习惯还没有从初中转变过来，因此，对于高一学生来说，想要提高自身的学习质量，最重要的就是改变自身的学习习惯、转变自身的学习方法，从而不断地提高自身的学习质量。

关键字：高一学生；学习方法；学习策略；学习研究

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）09-0030-01

高一学生正处于一个学段交接的过渡之处，在学习心理、学习方法上高一学生还没有完全转变。因此，在高一学习过程中，高一学生通常都会对高中学习的环境、难度、学习方式等方面表现出不适应。但对于学生来说，学习除了需要教师的引导外，更重要的自发从自身的问题上进行解决。只有不断地改变自身，学生才能在学习过程中化被动为主动，从而不断地提高自身的学习能力和学习质量。

1.造成高一学生学习质量下降的原因分析

我国高中教育的发展过程中，提升高中学校的人才培养质量已经成为一个迫在眉睫的问题。尤其是学生在学习上出现的逃课、厌学等现象，已严重影响了高中学校人才的培养。所以如何培养学生养成乐于学习的习惯，促使他们在不断学习中得到发展已变得至关重要。通过大量研究数据表明，造成高一学生学习效率和质量降低的原因是多方面的：比如：学习基础差、学习方式不当；学习动机缺乏、学习目标不明确；过于迷恋网络游戏；课程设置呆板等。

2.学生要利用学习内容激发自身的学习兴趣

在高中教材中，许多教材内容都必有一定的人文价值，蕴涵着丰富的历史气息。学生在学习过程中，可以利用这些具有教学史料，激发自身的学习兴趣。其主要原因在于高中教材中穿插的教学史料大多数都是关于某个理论、谋篇文章的研究背景，或者是对在某个领域作出了杰出贡献的科学家的生平进行阐述，通过对这些背景的学习，学生可以了解到教材内容的由来，以及教材内容背后的历史事件，有助于提高学生的学习兴趣，加深学生对学习内容的印象，从而提高学生的学习质量。

3.注重课前预习

对于高中学习来说，课前预习是一个较为重要的环节。其主要原因在于高中教材的内容具有一定的深度，如果学生对教材内容的理解程度较低，学生在学习过程中会遇到一定的困难。因此，高一学生想要提高自身的学习质量，必须要注重对各科目的课前预习。对于课前预习来说，是需要掌握一定的方法的，高中学生学习的科目角度，且课程安排较紧，学生缺乏空余的时间。因此，学生在预习过程中，必须要合理的分配时间，并结合实际的课程安排，进行有效的预习。此外，学生在预习过程中，还要注重对教学重点的掌握，对于难度较低的内容，学生可以大致的浏览，有一定的初步理解即可，对于难度较高的内容，学生则应该让自己对教材内容有一定的理解，至少不要停留在了解的层面上。

4.课堂学习集中注意力

对于高一学生来说，课堂学习注意力不集中，是影响高一学生学习质量的重要因素之一。而造成高一学生课堂学习注重力不够集中的原因又是多种多样的。比如，教材内容枯燥乏味、学生缺乏学习兴趣、学生学习方式不当等等。但总的来说，问题的根源还是来源于学生自身。因此，高一学生想要提高自身的学习质量，还需要端正自身的学习态度，明确各个学科的重要性，并充分发掘各个学科存在的魅力，从而不断地提高自身对高中各个学科的学习兴趣，避免在课堂学习过程中出现注意力不集中的现象。

5.做好课后复习，巩固学习知识

高一学生提高自身的学习质量还可以从课后预习着手，其主要原因在于高一学生在学习的科目较多，学生每天学习的知识也缺乏巩固。因此，在这种情况下，高一学生应该对课后复习引起重视。具体来说，高一学生可以针对实际的课程安排为自己制定一个合理的复习计划，从而提高课后复习的效率。另外，学生在复习过程中要注重对自己课堂上没有完全理解的内容进行复习，只有不断地强化自身的弱项，学生的知识掌握水平才能够不断地提高。

6.自主完成作业

对于高一学生来说，巩固当天所学的知识需要通过一定的课后作业得以完成。但在实际中，由于课后作业较多，学生之间相互照抄作业的现象较为严重，不利于学生提高自身的学习水平。因此，对于高一学生来说养成良好的作业习惯是一个较为重要的方面。具体来说，学生在完成作业的过程中，必须要要求自己独立完成，其主要原因在于学生在独立完成作业过程中，能够有效地发现自己学习的不足，学生可以将这些不足之处进行记录，最后在空余的时间向教室或同学询问，从而解决学生自身的疑惑，从而提高学生的学习质量。

7.结束语

综上所述，高一学生入学开始，最主要的任务就是有效地提高自身的适应能力和学习能力，掌握良好的学习方法，端正学习态度，从而养成学生良好的学习习惯。同时在学习中还要保持良好的学习心态，从而提高自身的学习效率和学习积极性。

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