彭佳景

教师是培养人才的人才，是教育事业的第一资源。为引导广大教师争做党和人民满意的“四有”好老师，本刊本期刊发了《“拐杖教师”吴才有》这篇通讯，真实记载了东安县大盛中心小学教师吴才有耐得住寂寞、守得住清贫、经得住磨难，在寒暑更迭的岁月中守望孩子成长，在鬓角渐白的青春老去中谱写乡村教育之歌，用一位普通教师的大爱诠释了“四有”好老师的深刻内涵。

有爱才有理想信念。理想信念是人生的指路明灯。作为教师，只有树立远大理想、坚定崇高信念，才有可能为社会、为民族培养出栋梁之材。为了践行“长大后，一定要当一名人民教师”的誓言，吴才有不改初心，刻苦学习，初中毕业时以全县第一名的成绩心无旁骛地报考师范学校；毕业后，他毅然决然回到家乡从教，几年后又主动要求调到更偏远的教学点从教。面对清贫的生活，吴才有心中没有丝毫的失落，反而以更大的热情投入到乡村教育事业中。在吴才有看来，对教师这一职业的忠诚，就是对自己理想信念的忠诚，对教育事业的忠诚，更是对党和人民的忠诚！

有爱才有责任担当。师爱有一种神奇的魔力，它意味着对学生的成长以至未来一生的责任。吴才有始终把学生当成自己的孩子。遇到因贫辍学的学生，他慷慨解囊；遇到无人照料的留守儿童，他和妻子当起了“临时家长”；遇到学习有困难的学生，他不厌其烦，与学生一道寻找学习的“金钥匙”……在吴才有身上，我们体会到了一位教育工作者所特有的爱———不仅关心学生的物质生活，更关心学生的精神世界，在平常的教育教学和生活中，始终做到和学生一起忧伤、欣喜、激动，用真心呵护和鼓励每一位孩子进步。