李春燕

摘 要：在初中语文教学中，课外作业的完成是学生有效巩固乃至应用所学知识，提高自身“听、说、读、写”能力的有效途径，科学布置语文课外作业尤为重要。从不同角度入手客观阐述了如何在作业中布置课外阅读题。

关键词：初中语文；作业；布置；课外阅读题

一、紧扣语文教材文本

从某种角度来说，教材是教师教学过程中不可忽视的依据乃至载体。就初中语文教材文本而言，其中包含很多名家的经典作品，也有很多贴近当下社会生活的作品，有着多样化的文学样式、不同的时代背景、鲜明的作家风格。在初中语文教学中，教师要准确把握这一特点，多角度引导学生学习各类文本语言，准确把握不同体裁下的写作特征，让学生在理解课文内容的基础上更好地走进文本世界，和文本近距离对话，深刻体会作者字里行间想要表达的思想情感。在学完课文之后，教师要紧扣语文教材文本，准确把握其重点、难点，围绕教学目标，科学布置课外阅读题，提高课外作业的质量，这样做有利于学生有效巩固课堂上所学知识，优化完善已有的语文知识结构体系。以《背影》为例，在学习该篇课文之后，教师可以让班级学生回家仔细观察父亲的言谈举止，特别是背影，将自己觉得最具表现力的瞬间拍下来，在无数定格的瞬间深刻感受父亲沉甸甸的爱，体会“父爱如山”的深刻含义。在此基础上，教师可以让学生通过不同途径选取和《背影》这篇课文同类型的文章进行阅读，和《背影》这篇课文进行对比、分析，准确把握异同点，作者采用的写作手法、修辞手法等，在阅读中深刻体会不同作者笔下父亲的背影有何不同。……