朱友坤

摘 要：高中物理计算题，一般而言，因其文字叙述量比较大，所给的物理情境较为复杂，运用的物理规则定律、涉及的物理过程较多，题目的分值比重较高，故常被称为“大题”。因此，掌握高中物理计算题解题策略对提高物理成绩十分必要。

关键词：高中物理；计算题；解题策略

解答高中物理计算题一般要经历三个过程：第一步审题，第二步分析物理过程，第三步选择准确的物理规律简洁表达。同时，还应增强两种意识，得分意识和分析讨论判断意识。本文将从如下五个方面研究探讨高中物理计算题的解题策略。

一、培养审题能力

审题是解题过程中最基本也是最重要的环节。审题不过关是许多学生共同存在的问题，一些学生见到计算题找不到切入点，不知如何下手。笔者建议在审题时应该做到眼、手、脑结合，即“眼看”“手画”“脑思”。

“眼看”是前提，是从题目中获取基本信息的最直接可靠的方法，因此一定要细心。在读题时既要注意具体数字或字母等明显的条件，也要紧扣一些限制性语言即关键性的词语，多角度地收集题目中所包含的信息，借助联想和理论分析，挖掘并转化隐含条件。例如，题目中有一句“光滑平面”，意思就是“摩擦可忽略不计”；题目中说“恰好不滑出木板”，意思就是小物体“恰好滑到木板边缘处且具有与木板相同的速度”；“碰撞中的时间极短”说明“内力远远大于外力”等。

“手画”是解题的突破口，针对题目所叙述的物理情境和物理模型草画一些必要的简图，并在图上标出对应状态的物理量或过程中的公式，然后利用这些简图进行分析，建立清晰有序的物理过程和确立物理量间的关系，可以把问题形象化、具体化。……