APP下载

高中音乐鉴赏课对学生美育提高的探索

2017-09-27刘蕾

新课程·教师 2017年8期
关键词:美育教学质量情境

刘蕾

世间万物皆具有美,人们缺少的不仅仅是一双发掘美的眼睛,更缺少一种体验美的心境。高中音乐鉴赏的本质内容就是音乐的美育,音乐鉴赏能够让学生在美的旋律中逐渐提高审美水平,让学生能够感受到音乐所具有的独特的美,加深学生对音乐课内在知识的了解,以此来有效促进学生的审美能力和提高高中美育的教学质量。

一、明确美育中音乐鉴赏的重要性

随着社会的进步和新课程改革的推行,素质教育被广泛关注,美育更是教育的重点关注对象,作为美育中有着重要地位的音乐鉴赏,渐渐受到教育界的重视。对学生进行美育就是要通过课程教育培养学生的审美意识和提高学生的审美能力,而在高中音乐鉴赏课中,通过对不同音乐的鉴赏来提高他们的审美能力,进而达到美育的教学目标。因此,如何提高音乐鉴赏课教学质量至关重要,要想提高教学质量首先要让学生明确音乐鉴赏在美育中的重要性,让他们明白音乐鉴赏不仅仅是一种通过听觉进行感知而传播的艺术形式,更是具有多种价值和功能,比如能够陶冶情操、使人身心愉悦、增强人格魅力和启迪人的心智等。让高中生明确了音乐鉴赏价值之后才能够端正学习态度,才能提高音乐鉴赏课的教学质量。

二、创设音乐情境,激发学习兴趣

爱因斯坦曾经说过:“我认为对于一切情况,只有‘热爱才是最好的老师。”这句格言充分体现了兴趣在学习中的重要性。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

美育教学质量情境
情境引领追问促深
让美育引领幸福生活
努力改善办学条件 不断提高教学质量
关注学习过程 提升教学质量
提高教学质量,重在科学管理
美育史料·1902年刘焜与“美育”
美育最忌急功近利
护患情境会话
特定情境,感人至深
提高语文教学质量的几点思考