基于智慧型班主任管理的几点思考
2017-09-27卢新强
新课程·教师 2017年8期
卢新强
摘 要:随着教育新课改的深入以及素质教育的推进,高中教育教学在很多方面收获了许多有价值的经验,总结出许多有特色的教学方法,作为学校工作的一部分,或者说很重要的一部分,班主任工作也要与时俱进,但班主任工作的现状不容乐观,很多以“管教”“保姆”“监督”为形式的落后工作方式依然盛行,不利于学生的身心健康发展。针对当前学校班主任工作的现状,具体阐述应该如何成为智慧型班主任。
关键词:智慧型;班主任;管理;爱
英语中有Work hard 和Work smart 之分。真正的智者不仅要勤奋工作,还要智慧工作。我想,经历了这16年来对教育管理的培训和感悟,我更坚定了要智慧工作的心。那么,如何智慧工作呢?下面是我个人学习的几点思考。
一、一切从爱出发
罗曼·罗兰说过:“教育是从爱出发的,没有爱的教育,阳光就无法照进学生的心灵。”
我教过的班里曾经有一个学生,她的成绩总是最后一名,最要命的是她痴迷于动漫,几乎把所有的零用钱和心思都用于动漫上。于是,我和她谈,和她家长谈,着急地批评她不求上进。虽然她沉默地接受了我的批评,但是效果不佳。后来,我反思自己,我是带着爱来解决她的困惑吗?没有!我只是太着急她的分数,而忽视了她的感受。后来,我又提供了一次和她单独相处的机会,静下心来,带着善意和爱,听她倾诉。我才发现她有那么多有趣的想法,她更是一个多才多艺的孩子。我和她在情感上亲近了,交流就变得畅通无阻,她也改变了很多,成绩也得到了很大提高。……
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