赵苗苗

摘 要：高中是学生获取知识、实现成长的一个重要阶段，而语文教学则是让学生更好地融入高中生活和学习的一个重要途径。在新课改这一教学大背景下，教师要努力创新教学方法，尤其是对个性极强的学生而言，更需要教师向多个方向探究、发展，挖掘适合每个学生实际情况的教学方法，合理实施差异教学。现阶段，高中语文新课标又提出新的教学要求，即要重视培养学生的综合素养，将目光放在学生身上，实现真正的素质教育。语文课堂教学也不例外，教师要将视线放在学生身上，实现以生为本，并将发展学生个性、实现差异教学提上日程。在此，将以如何更好地在高中语文教学课堂中实现差异教学为主要内容，进行相应的策略探究。

关键词：高中语文；差异教学；因材施教

差异教学是一种立足于班级的教学方式，它所追求的是在集体的大环境中培养学生的个性，即不仅要积极为学生创设形式丰富、内容充实的语文教学活动，满足不同学生的实际学习需求，还要关注到学生个体之间的差异，在因材施教中不断调整教学手段。在素质教育这一大背景下，我国高中语文教师就要认识到因材施教、差异教学的重要性，在不断探究中找到适合学生、符合国情的差异教学策略。

一、改革教学模式，转化学习方式

在设计每节语文课的教学方案的时候，教师都要坚持“以生为本”的教学原则，即最大限度地为学生提供思维的空间、独立活动的时间，让学生的潜能、专长、爱好得以充分地展现出来。……