赵芳

摘 要：基于对信息技术在高中英语阅读教学课堂中的应用展开论述，对高中英语课堂中信息技术的相关应用过程进行分析，集中对信息技术应用过程中可能存在的一些问题进行了论证，并对信息技术在高中英语课堂中可能起到的教学效果进行了综述，为高中课堂信息技术应用指明了发展道路。

关键词：信息技术；高中英语；阅读教学

阅读是中学英语教学的核心内容之一。如何有效地提高学生的阅读能力是高中英语教学的关键所在。信息技术的应用，则会使高中英语的阅读教学上一个新的台阶。利用多媒体网络进行英语阅读教学，是培养学生阅读能力的一条新途径。它可以有效地克服以往中学英语阅读教学中的许多问题。例如，本校教师在英语阅读课中通过插入课文录音，首先让学生们从听觉上对文章有一个大概的了解，鼓励他们尽可能多地掌握大意，在持之以恒的阅读课中有意识地插入听力训练，日积月累定会对学生的听力大有帮助。其次，信息技术与高中英语阅读的整合还可以发挥开放性，增大阅读量。多媒体与网络技术不受时间、地域的限制，打破了学校、教室的空间概念，提供了一个适宜现代教育的新型时空环境，为延伸教师教育范畴、拓宽学生知识面开辟了广阔的空间。

一、信息技术在使用时易走入的误区

教师在进行英语教学时，很可能会出现信息技术成分占用过多的现象，俗称“喧宾夺主”。……