魏源

【摘要】在高校学生党员培育过程中，运用“朋辈教育”理念，对调动学生党员的主体性和能动性有重要意义。本文基于对目前高校学生党建工作面临的瓶颈分析，立足我院学生党建品牌项目的实践情况，探讨以朋辈教育为指引创新基层党建工作模式的有益做法。

【关键词】高校学生党建 朋辈教育理念 党课教育 创新性

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）33-0192-02

在高校学生党建工作中、尤其是基层学生党支部教育活动的开展中，积极实践“朋辈教育”理念，有利于充分发挥学生党员的主体意识和调动学习互动性，激发他们的模范带头作用，并不断转换以往被动接受学习任务的方式，向主动承担学习任务、积极开展互动交流的方向良好转变，从而进一步实现对创新高校基层党建工作模式并取得实效的有益探索。本文将立足广东工业大学轻工化工学院学生党建工作的项目实践情况，从目前高校学生党员培养教育工作面临的瓶颈困境，朋辈教育理念运用于学生党建工作的重要指导意义，将朋辈教育理念贯彻到学生党建工作项目中的创新做法，以及初步成效等几个方面进行简单探讨。

一、目前高校学生党员培育工作面临的瓶颈困境

一是学生党员队伍质量有待提升，明显存在部分党员入党后积极性减退、作为党员的主体意识不强，自身的政治理论水平不足，对党的方针政策和时政热点的关注仍非常欠缺等方面问题；……